分散孩子注意力可以缓解多动症吗?

　　分散孩子注意力可以缓解多动症吗?多动症儿童脑脊液的测定结果为，多巴胺的更新率降低或是多巴胺的敏感性增高，验证了多动症的多巴胺假说。神经心理学、药理学和脑成像研究资料表明，额叶一纹状体环路的多巴胺，去甲肾上腺素能神经递质系统参与了本病的病理生理过程。那么，分散孩子注意力可以缓解多动症吗?

　　多动症最核心的症状是注意力易分散。表现为与其年龄不相匹配的注意力，比如已经到了上学的年龄，但是只能坐下写一两分钟的作业。多动症孩子注意广度较小，眼里注意到的东西较少。孩子会不分场合的过多过度的动作，情绪易冲动。比如孩子看到某些东西会突然的开始兴奋，如果家长不让做什么事情，会情绪爆发的很厉害，很难控制自己的情绪。多动症孩子控制情绪和注意的高级功能相对较弱。

　　孩子的注意力不集中会造成学习上的困难，多动症孩子智力水平一般是正常的，但是注意力上的缺陷会给孩子带来较大的困扰，容易出现学习成绩的大起大落。多动症是是一种有生物学基础的，会影响孩子认知功能的的神经发育的问题。多动症需要家长及时识别出来。

　　多动症特点：多动症患病率较高，在8%左右。多动症损害比较严重，会对孩子以后的生活产生比较大的影响，会让孩子的学业成就较低，在学校里经常收到批评也会让孩子自尊较低。

　　孩子在多动症上的表现一般在九，十岁会比较明显，这个阶段是孩子自我意识比较强烈的时候，问题会比较突出。孩子患学习困难和其他精神障碍的几率会增加，会合并破坏性的行为障碍，抑郁焦虑等等，还有的孩子会合并抽动障碍，那么治疗起来会更加困难。

　　孩子的哪些表现提示孩子可能有多动症

　　一 孩子动作过多，过于活跃。这样的孩子会在集体活动中给整体的秩序造成比较大的困扰，因此有的老师会不愿意让孩子参与到集体的活动中，这样孩子就会很受挫。孩子上小学后受到的限制会更多，表现的就会更加严重。比如上课小动作过多，注意力不集中，上课做自己的事情甚至抢话等等。有的孩子在婴儿时期表现的已经比其他孩子活跃，比如在婴儿车中坐不住，要往外爬，不能好好地走路，一直想跑等等。

　　二 注意集中困难。孩子难以集中去完成一些工作，比如看书看动画片等等。不仅影响孩子学习，也会影响孩子之间的同伴交往，和同伴之间共同完成一项任务的时候，会因为不能集中注意力听懂规则而影响任务完成，影响同伴之间的关系。注意力不集中会影响孩子的规则意识，孩子会表现出集体意识不强，自由散漫，自私，在集体中格格不入等等。

　　三 情绪不稳定，冲动。情绪不稳定会给孩子的社会交往造成比较严重的影响。孩子情绪可能会突然爆发出来，容易失控，易受情境的影响。孩子在家中受到的限制较少可能不会表现出比较大的情绪问题，但是到人比较多的场合，情绪可能会比较容易失控，有时甚至会出现打小朋友的情况。

　　四 学习上的困难。多动症的孩子执行能力会比较弱，注意力和执行认知功能方面包括注意力和视觉知觉上的统合。执行能力指的就是孩子在听到一个指令后去完成任务的能力。孩子如果执行功能较弱，可能出现比如听不清老师在说什么，或写的时候跟不上，有的孩子索性就放弃了。还有多动症的孩子在临摹图画的时候会分不清主体和背景的关系，在几何图形上的学习会比较困难。还有的孩子会有阅读困难，会把6读成9，阅读左右不分，前后不分等等。多动症的孩子如果合并学习困难，孩子会不愿意完成作业，尤其是书写的作业。